Come osservare l’inclusione durante l’attività di gardening? L’Intellectual Output 2/parte 1 è online

Lo schema di codifica e le griglie di valutazione sulla relazione adulto-bambino è online e pronta per essere scaricata in tutte le lingue di progetto: italiano, inglese, spagnolo e bulgaro. Lo schema identifica una serie di categorie di osservazione: attenzione, comportamento verbale, comportamento non verbale, coordinazione tra gli adulti, tipologia di attività, forma del gruppo, consegna delle insegnanti, ruolo assegnati ai bambini, attività. La griglia definisce un “adulto inclusivo” come colui che è capace di tenere tutti i bambini nel suo spazio di attenzione, riconoscendo le specificità di ognuno.

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